Højtryk/Grafik opgave

Linoleumstryk

Opgaven:

Opgaven i højtryksgrafik er Find dit rum. Dette rum kan defineres både meget konkret som et fundet rum i dine omgivelser : en plads – en gade – en have – et sted på havnen – dit værelse men kan også forstås noget mere abstrakt som ophobninger , samlinger,  f.eks som træer i  en skov , fisk på et museum, mennesker på en strand eller gade.  Osv.

Materialer:

#  Blyant , papir,

# Glittet karton, sort oliekridt, Skrabeinstrumenter

#  Sort papir.hvid olikridt

#  Kalker eller karbon papir

#  linoleum, flamingo, spånplade, roer,  linoleumskæresæt, Stemmejern. Hobbyknive.

#  Tryksværte (vandbasis ) Acrylfarve

      #  Acryl eller glasplader, valser 

Der skulle arbejdes med iagtagelsesskildringen samt forestillings- eller fantasiskildringen!

Jeg valgte (efter at have sparret med en studiekammerat) at tage nogle billeder ud af mine vinduer fra min lejlighed og derefter bruge dem til at tegne skitser + jeg redigerede også mit udvalgte billede på computeren fra originalfarver - til gråtoner - til sort/hvid - for at få et ordentligt "billede" af det grafiske udtryk.

Grunden til mit valg var, at den udsigt jeg har fra min lejlighed jo også er en del af mine omgivelser og min hverdag - det er noget jeg ser hver eneste dag :).

Det kom bag på mig hvor lang tid sådan en opgave egentlig tager - især skærearbejdet! Puha.. 

OG man skal passe på fingrene og absolut ikke have for travlt!

Farveændringerne jeg lavede på computeren.

Så langt så godt.. Her er billeder af min proces fra start til slut - inkl. skærearbejdet og prøvetryk.
GLÆDER MIG SOM ET LILLE BARN TIL AT SE RESULTATET - ALTSÅ DET RIGTIGE TRYK! :)

Hvad ville målet for eleverne være i denne opgave?

At børn skal arbejde med udvikling i billedprocesser. 

At sampling af forskellige elementer skaber ny virkelighed.

At ordne og komponere med udgangspunkt i ”kaos”.

At børn skal arbejde med grafiske kvaliteter som store kontraster- fladen- ikke detaljer.

Fødselsdagsgave til min far :)

En gave fra hjertet

Da denne blog bliver brugt til at fremvise og holde styr på alle mine kreative tiltag, kan jeg da også lige bruge den til at vise det billede/maleri frem, som jeg har lavet til min far i fødselsdagsgave.

BTW - han blev rigtig rigtig glad!!!!!!!! :)



Jeg har brugt følgende materialer:

- Lærred (30*40 mener jeg)
- Akrylmaling (billig variant - men fungerer udemærket!!)
- Skabelon (til at tegne skitse op med, da jeg ikke er så god til at tegne ansigter/portrætter i fri hånd uden den ene halvdel blev ved med at blive skæv!!!!!)
- Blyant
- Gesso/Grunder
- 3D modelling paste / modelleringspasta
- Farverne: Hvid, Sort, Grå, Sølv og Guld

Assemblage/Skrotskulptur

SKROT

Jaaaaaaaaaaa.... Jeg tænkte godt nok hvad dælen skal jeg lige lave?

Jeg samlede uhyre meget skrammel sammen og sad bare og gloede på det.... Indtil jeg pludselig fik en fed idé - nemlig at skille min kærestes gamle computermus ad, fordi den havde nogle sjove former (det lignede lidt pile eller fartstriber)...

Og ja så gik jeg fra at mit tomme glas fra "perlekartofler" sammen med takkerne fra musen kunne være kroppen på mit bæltedyr!! Bom bom...

Så det var hvad jeg gik i gang med at lave... 
Hurtig skitse - og så i gang med at lime sammen. 

Her ses min arbejdsproces og mine materialer..

Her er mit bæltedyr blevet færdigt - den med BLÅ øjne er det endelige resultat, da jeg synes det kom til at ligne en rotte alt for meget med de røde øjne.

Jeg havde mine problemer da jeg skulle lave benene, fordi jeg ikke brugte nok tråd til at starte med og jeg absolut ville have sat fjedre på - meeen det lykkedes med lidt finesse og ostevoks!

Til denne opgave kan man vælge at bruge skabelonen "Fantasimaskinen" - ikke et krav, men en god idé. Hvis jeg selv skal sige det er jeg endt ud i kategorien Dyr/Maskine. 

Hvad får elever ud af at arbejde med sådan en opgave?

K*O*R*T      F*O*R*T*A*L*T:

- Eleverne bliver stimuleret og udvikler deres iagtagelsesevne i udvælgelsen og funderingen      over valg  af kategorierne.
- Senere skal de arbejde med fantasi og forestilling i sammensætning af kategorierne.
- De bliver stimuleret i udviklingsarbejdet med skitser både tegnede og modellerede former.

- De får arbejdet med 3D-materialer og bliver stimuleret taktilt og perceptuelt ved arbejdet      med de forskellige materialer.

Lidt X-tra guf :)

Da jeg bruger mange billeder i mine oplæg - er jeg self. også interesseret i at det ser pænt og systematisk ud - så derfor bruger jeg et ONLINE GRATIS collage program fra internettet.



Link her: FotorCollage




ENJOY :-)

Min lerstøvle!!!! O P D A T E R I N G

O P D A T E R I N G

Leropgaven

I dag havde vi fået sat deadline på vores billedkrukker og jeg er ved at være rigtig glad for resultatet!!

Glæder mig til forglødning, glasur og brænding  - som desværre først bliver efter jul/nytår....


Da vi i dag skulle præsentere vores billedkrukke havde vi nogle spørgsmål vi skulle besvare - omkring hvad vi selv kunne se? Arbejdsprocessen, hvordan? Feedback fra andre.

Min billedkrukke er baseret på et digt af Louis Jensen (skriver digtet ind på et andet tidspunkt, da jeg ikke lige kan den i hovedet på stående fod...)


Jeg har arbejdet meget i modelleringsteknik og pølseteknik - for at prøve en masse af..
Jeg har skulle rive noget fra hinanden og starte forfra et par gange, men jeg sandelig også lært noget af det!! Puha....

Ud fra digtet har jeg haft mest fokus på "hovedpersonen" - som er en støvle, der elsker at gå.
Så derfor har jeg lavet en figurativ skulptur - nemlig en støvle - som jo er en beklædningsdel.
Størrelsen på skulpturen afhænger selvfølgelig af hvad man sammenligner med, men jeg vil bestemt ikke kalde denne for LILLE!
For mig ser det også ud til at være nogle runde, bløde og organiske former - har ikke haft gang i de helt skarpe kanter...
Støvlen ser skæv ud - hvilket også har sin charme fordi den jo har gået meget, ser her spejler det "slidte" sig virkelig!!
Det er en naturalistisk skulptur - eftersom den er genkendelig i virkeligheden.
På billederne og ja - også in real life er den meget ru på overfladen - den er blevet glattet en smule ud siden billederne blev taget i dag (MEN ikke for meget, fordi ellers kan glasuren ikke binde sig ordentligt fast)
Glasuren kommer til at være rigtig vigtig, da det er den der vil kunne give min skulptur det "liv" jeg søger, så den ikke bare står som en tung og kold genstand.
Har endnu ikke helt besluttet mig for hvilke farver der skal bruges, men har tænkt meget i jordfarver som brunlige og grønne nuancer - eller blank sort. Og hjerterne skal enten være røde, guld/gullige eller begge dele.. Er som sagt ikke lige kommet så langt endnu..

Støvlen er ikke glaseret på nederste billede - det er blot en effekt.

Siden billederne blev taget har jeg lavet en "flap" ved sålen ude på spidsen af støvlen (hvor støvlen gaber), så den ser endnu mere slidt ud i og med der er hul i den. Det synes jeg også gør støvlen mere autentisk :)
- MANGE TAK FOR DET GODE RÅD CAMILLA!!

Lerarbejde!

Uge 44 (og 45)

Lerarbejde

Da jeg skulle lave mine skitser til den historie jeg havde valgt at lave billedkrukke til, havde jeg ALDRIG arbejdet med ler før.... Så det blev mindre godt (der er desværre heller ingen billeder af skitserne i rødleret endnu)...
Men da jeg gik i gang med at lave min lerkrukke i stentøjsleret, gik det stille og roligt frem ad.. :)

Vi startede selvfølgelig med at få nogle informationer omkring de forskellige typer ler, brænding og andre midler der kan bruges i arbejdet med ler.

Her er jeg så i gang... 

Opdatering kommer!!! Når jeg får lavet noget mere på min støvle/billedkrukke og får taget nogle billeder..
Indtil videre er jeg godt tilfreds :o)

Vejen Kunstmuseum!

Uge 41

Besøg på Vejen Kunstmuseum

Der var utrolig mange flotte malerier, skulpturer og billedkrukker på museet - og turen har helt klart været en kæmpe inspirationskilde til eventuelt fremtidigt arbejde og projekter!!!!

Vi fik til opgave at udvælge en af "de hvide" skulpturer i "Hallen" og tegne en skitse af skulpturen...
Helst bare en del af skulpturen - dette skulle gøres med tonearbejde og skygger for øje - der måtte kun bruges GRÅ.

Dette var faktisk en af mine bedre dage... Det bliver nemmere og nemmere for mig at tegne kontur og udfylde med forskellige toner og skygger!

Man kan ikke forklare et kunstværk - man kan forholde sig til det og fortolke det!

Uge 39

Inspiration (fra Esbjerg Kunstmuseum)

Lidt at tænke over... :)

+ gode "lege" ??

Parafrase!

Uge 38

Parafrase-opgave

Individuel opgave hvor vi hver især valgte et billede at parafrasere.

Materialer:
A3 papir til skitser
Progresso
Oliekridt
Lærred (60*80)
Akrylmaling (primærfarver + sort og hvid)

Billedet i øverste højre hjørne er fra vores egen lille "fernisering" da vi skulle lave billedsamtaler og udstilling af vores parafraser.

Jeg valgte at bruge billeder af min kat.. så jeg genbrugte hovedelementet, men brugte forskellige billeder af hende da jeg tegnede mine skitser.. jeg endte med at udvælge billedet hvor hun er i "profil" og male hende som kontur. (grunden til dette valg var bl.a. også fordi den var mere simpel end de andre og jeg havde en eksamen midt i det hele, så jeg gjorde det også for at spare tid).
MEN jeg maler også en parafrase på den midterste, hvor der står "play" - da den kan give mig lidt mere udfordring mht. detaljer og farver. Den bliver malet på lærred 30*40 med akrylmaling snarest...
(Laver et nyt blogindlæg om det) :)

Tegneopgave!

Uge 37

Krussedulletegninger + Konturtegninger

Dette var tegneopgaver hvor vi skiftevis skulle tegne hinanden.
Først en krussedulletegning (2 min.)
Dernæst konturtegninger (2, 3 & 6 min)
- i skiftende positioner..

Der blev brugt: Tegnebræt, papir, tegneblyant (4B og opefter) samt progresso.


Det skal lige siges at jeg ikke er den store tegnemester og derfor var kontur-øvelsen utrolig svær for mig!!
"Der skal øves!" Blev der sagt da dagen var omme, og jeg øver mig stadig!!! 
Det går i det mindste fremad.. 

Maleri!

Uge 36

Maleriopgave (Palet)

Vi skulle bevidst arbejde med farvepalletter med udgangspunkt i selvvalgt kunstner/kunstværk.
Jeg prøvede at lave Frida Kahlo's farvepalet = Frida Kahlo

Vi skulle lave farveblanding på karton (helst med fingrene) - vi skulle jo gerne have en fornemmelse af hvordan og hvorledes til at sidde i fingerspidserne engang... :)
Vi skulle meget gerne ramme kunstnerens farvepalette så godt som... muligt...
Dernæst skulle vi lave en skitse (enten noget vi selv finder på eller tager motivet fra et andet billede eller blot henter noget inspiration evt. på internettet) 
^^ Jeg valgte sidstnævnte... 


Vi skulle derefter slutte af med at male et maleri - med eget motiv og ved at bruge den "kendte" farvepalet.

"Denne opgave skulle gerne gøre jer mere bevidst om farveblanding og farvebrug/virkning" - og det har den så sandelig også gjort..

Fik jo bare at vide jeg meget gerne måtte have brugt de mørke farver fra paletten noget mere  - det mangler.. Og ja, det kan jeg jo godt se nu :)

Skabelontryk!

Uge 36

Skabelontryk

Vi lavede skabelontryk på dele af de papirer vi lavede farveblanding på...
Forskellige materialer blev brugt til at lave skabeloner med; squash, kartofler, løg osv.

Vi startede med at misforstå formålet ... Det var åbenbart ikke meningen det skulle forestille noget på forhånd. Meningen var at sammensætte FARVER og lave mønstre. As simple as that!

- Vi fangede det også til sidst efter at have set de andres arbejde - men klart en ting jeg skal øve mig på!!!
Der var helt klart tale om brækkede/knækkede farver og kontrastformer i denne opgave.. Hvilket jeg har fået skrevet mig bag øret nu også!! ;)

Krop og farvelære!

Uge 35

Krop og Farvelære

- Farveblanding med vand og hvad hjertet ellers begærer
(dejligt solen var med os den dag)

Vi havde store stykker papir klistret op på muren udenfor.
Der skulle arbejdes med 2 primærfarver af gangen (rød/gul, gul/blå, blå/rød)
farverne skulle blandes sammen med vand(balloner) :o)

Denne opgave gjorde helt klart én mere bevidst omkring farveblanding - det er altså ikke ligemeget om du blander rød over i blå eller blå over i rød! Rækkefølgen kan faktisk godt være væsentlig!!!!! 

Jeg følte selv en stor glæde ved at udføre denne opgave... Fordi vi bevægede os, havde et stort stykke at arbejde med, der var masser af grin ind over og solen var med os. Absolut ikke en opgave man kan blive træt af eller sur over!!!! :)

Kreativ Proces!

UGE 34

Kreativ Proces opgave

Vi skulle her lave en skulptur af ting bragt fra hjemmet vha. gipsgaze.
Dernærst skulle vi tegne konturtegninger og lave deludsnit.

Det handlede om samarbejde i høj grad - især når vi kun var 2 i vores gruppe.. Men det fungerede ret godt!
(Vi glæder os bare til at se hvordan den kommer til at se ud når den bliver malet).....


Hvad får man så egentlig ud af at tegne kontur af sin skulptur og lave deludsnit??
- Tjoooe... Man ser måske nogle ting man ikke havde set før, man opdager nye sider og man genererer nye idéer  - og man kan så herfra bygge noget nyt .... og sådan kører det bare igen og igen og igen og igen og......

Narrativt: 

Historien til vores skulptur: En bamse/bjørn skal op på toppen af bjerget (nå toppen af livet) og finde kærligheden... På rejsen møder bamsen/bjørnen mange forhindringer og udfordringer - han finder ud af at kærlighed gør blind, men alligevel fastholder han modet og kaster sig ud i livet - han vil finde livets mening....

Christina og Blogspot :) Opstart....

Så... Nu skal det her Blogspot jo afprøves.....
Jeg garanterer for at der vil være indlæg som tiltaler billedkunst interesserede - jeg vil forsøge at lave portfolio over mit arbejde i billedkunst samt små (LÆS FORHÅBENTLIGE) kreative fif!
Vi kommer nok heller ikke udenom nogle små (måske meningsløse) indlæg omhandlende mig selv, hvad jeg tænker når det sker? og hvad jeg ellers går og foretager mig engang i mellem..

Det skulle meget gerne blive livligt og farverigt herinde når jeg lige finder "knappen" til at navigere her...